兒童福利聯盟霸凌、霸凌求助、校園霸凌統計在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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兒童福利聯盟文教基金會（以下簡稱兒盟）自2004年開始研究校園霸凌事件，已經歷十三個年頭。為了解一般民眾對現今霸凌的想像，以及過去校園霸凌經驗對其影響為何，今年 ...

兒童福利聯盟為幫助青少年面對霸凌所提供的的《我有我的霸免權》資訊網站.

兒盟亦提供反霸凌教育教師研習課程，培養並提升一線教師校園霸凌預防與處遇工作之專業知能與能力。諮詢電話：(04)22025399轉4。孩子要行動—停「指」霸凌藉由歌曲「停指霸 ...

與孩子共創更好的世界，透過各項倡議及服務為孩子「賦能」，幫助孩子從小扎根，成為自己喜歡的大人。

霸凌 (bully)是一個長期存在於校園的問題，係指蓄意且具傷害性的行為，通常會持續重複出現在固定孩子之間的一種欺凌現象。兒童福利聯盟（以下簡稱兒盟）長期關注校園霸 ...

2004年國小兒童校園霸凌(bully)現象調查報告. 2004-08. 分享. 「哆啦A夢（機器貓小叮噹）」是現代父母與孩子都很熟悉的卡通，故事的主角大雄長期受到同學胖虎（技安） ...

霸凌事件發生後，首當其衝的家長都是如何處理問題的呢？結果發現竟有超過四成(41.2%)的家長，在得知孩子遭遇霸凌事件後自己沒有特別處理；此外，研究 ...

根據兒童福利聯盟(以下簡稱兒盟)針對國小四至六年級的全國抽樣調查，發現校園霸凌事件自96年起迄今，隨著政府與社會大眾的關注，已有逐漸減少之趨勢，除欣慰這樣的表現外， ...

「霸凌」（bully）指的是孩子們之間，權力不平等的欺凌與壓迫，它是一個長期存於學生校園的現象，專指孩子之間進行惡意欺負的情形。歷年兒盟的全國抽樣調查發現，國小四、 ...

研究顯示，近八成(77.9%)的兒少認為被霸凌者本身有問題或責任。迷思二：只是有趣的玩笑. 問卷詢問孩子看待霸凌事件的角度，發現霸凌事件對某些孩子而言 ...